Current Issue
In this edition, we explore various important aspects focusing on the positive impact of innovative learning approaches and affective elements in education. The presented articles discuss the development of social skills, the application of creative teaching methods, and the influence of teaching styles on students' interest and critical thinking abilities across different institutions. The contributing authors come from several institutions in Indonesia, including Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau; Universitas Ibn Khaldun, Bogor; Universitas Pasir Pengaraian, Riau; and Universitas Pasundan, Bandung. We hope this edition can make a significant contribution to improving the quality of education in Indonesia.
Articles
-
Meningkatkan Hasil Belajar Menggunakan Metode Make A Match Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP IT eL Ma’mur Kota Bogor
Abstract View: 86, 
PDF Download: 50
-
Identifikasi Gaya Mengajar Guru Fisika dan Hubungannya dengan Minat Belajar Siswa
Abstract View: 23, PDF Download: 11
-
Pengaruh Model Problem-Based Learning Berbantuan Media Audio Visual terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik
Abstract View: 35, PDF Download: 23
-
Pengaruh Metode Pembelajaran Diskusi terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam
Abstract View: 30, PDF Download: 28
- Journal Title: Jurnal Pendidik Indonesia
- Initials: JPI
- Frequency: Twice a year (June and December)
- Online ISSN: 2722-9254
- Chief Editor: Ratri Isharyadi
- Publisher: Karoteh Utama
Jurnal Pendidik Indonesia (JPI) merupakan jurnal ilmiah yang menerbitkan hasil-hasil penelitian dalam scope pendidikan (Pendidikan Matematika, IPA, Pendidikan Dasar, Pendidikan Bahasa Indonesia, dan Pendidikan IPS). Jurnal ini menjadi wadah bagi pendidik, baik guru, calon guru, dosen maupun peneliti pendidikan. JPI diterbitkan oleh Karoteh Utama Publisher yang terbit pada bulan Juni dan Desember setiap tahunnya.
