Syahfitri, E., Nurrahmawati and Arcat (2023) “Pengaruh model pembelajaran guided inquiry terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas X SMAN 2 Rambah Hilir”, Jurnal Pendidik Indonesia, 4(1), pp. 19–26. doi:10.61291/jpi.v2i1.38.