Syahfitri, E., Nurrahmawati, & Arcat. (2023). Pengaruh model pembelajaran guided inquiry terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas X SMAN 2 Rambah Hilir. Jurnal Pendidik Indonesia, 4(1), 19-26. https://doi.org/10.61291/jpi.v2i1.38